「慢慢」是一位四岁的男童，到现在仍不会说一句完整的话，常常自己发出别人听不懂的声音，走路也常跌倒，拿东西很容易掉，亲戚朋友向慢慢的妈妈说「呒要紧啦，大鸡慢啼」，但幼稚园的老师发现不太对，建议慢慢的妈妈带慢慢到医院评估并接受早期疗育，经过一年的疗育後，慢慢己经可以说「我要吃饭」的简单句子，其动作协调性也进步多了，不再像之前那麽容易跌倒。

高雄市立凯旋医院儿童青少年精神科陈冠旭医师表示，幼童在成长的过程中，身高、体重与器官的体积均会增加，称之为「生长」，而器官及智能等各方面功能的变化、进展及成熟，则称为「发展」；所谓的发展迟缓是指未满六岁的儿童在器官功能、感官知觉、动作平衡、语言沟通、认知学习、社会心理、情绪等发展项目上有障碍或异常称之。常见的迟缓类型包括动作发展迟缓、语言沟通发展迟缓、认知发展迟缓、社会适应发展迟缓、情绪心理发展迟缓、全面性发展迟缓等。

儿童发展迟缓的原因很多，但有半数以上原因仍不明，而已知之原因包括∶一、产前因素∶如遗传、染色体基因异常、先天疾病及环境等因素。二、周产期因素∶如早产、缺氧、黄胆及感染等。三、产後因素∶如生理疾病、意外伤害、营养及社会环境、教养方式等。

根据联合国世界卫生组织的估计，发展迟缓儿童的发生率约为6%~8%，若能及早发现、及早治疗，其中有一部份可赶上正常同龄幼童，有些虽不能赶上，但可减少障碍程度；根据相关研究显示，早期疗育可以减少社会成本，也减少未来医疗、教育及机构成本，有专家学者认为三岁以前作早期疗育一年的功效是三岁以後十倍的功效，故疗育愈早愈好，尤其要把握○至六岁的重要疗育期。

发展迟缓幼童的疗育服务是跨专业领域的合作，需结合家长、小儿科医师、儿童心智科医师、临床心理师、物理/职能/语言治疗师、特教老师、社工师等各专业人员的共同努力，而疗育的课程包括行为疗法、感觉统合疗法、艺术治疗、音乐治疗、认知治疗及结构性教学等，就以音乐治疗为例，透过音乐的活动，可以改善语言及识字能力、社交互动、动作发展及注意力等。

高雄市立凯旋医院设有早期疗育日间病房及完善幼儿感觉统合训练设施，提供认知、语言、人际互动、复健、感觉统合、注意力、个人生活处理及沟通表达等课程训练。