近年來，台灣發生多起青少年在網路上遭遇霸凌的事件，導致嚴重的心理傷害。在這些事件中，加害者利用社群媒體對受害者進行言語攻擊、散佈不實訊息，對受害者的身心造成巨大傷害。

網路霸凌，不論是難以入目或令人尷尬的影像張貼，威脅恐嚇、人身攻擊、難堪的票選、漫畫，或性暗示的字眼，都會造成被霸凌者精神傷害，加上網路的擴散，以及不易掌控傳播途徑的特性，大幅增加霸凌的殺傷性。遭受霸凌的青少年有可能對人際關係產生不滿、自我排斥、甚至出現身體及精神上的健康警訊。

根據董氏基金會調查發現，每百名青少年有近五位曾被網路霸凌。根據台灣國家衛生研究院調查指出，國內中小學生的自傷風險與網路使用問題高度相關，又以性私密影像外流、網路霸凌、網路遊戲成癮的盛行率為高。衛福部最新調查也顯示，兒少性剝削案件中高達八十六％為性影像類型，受害年齡分布中，未滿十二歲的受害者已有三三九件，佔比超過一成，且未成年男性受害比例也超過三成三，其中以網路遊戲為最常見的受害情境。種種數據顯現，在網路普及的時代，兒少自幼即接觸網路，雖讓生活更加便利，但背後也隱藏不少風險。

據臺北市福安兒童中心的服務觀察，網路雖為兒童提供豐富的學習與社交資源，卻也伴隨許多隱藏風險，這些風險往往在家長未察覺的情況下，影響孩子的人際關係與心理健康，部分兒童因害怕或缺乏支持，而不敢尋求協助，或是加劇親子間的溝通困難。

據聯合國兒童基金會統計，一○九至一一二年間，部分已發展國家的兒童使用網路接近百分之百；DQ研究院亦提到，全球七十％的八至十八歲兒童在過去一年曾遭遇網路風險。重度使用者更是容易出現焦慮與易怒情緒，顯示網路過度使用影響心理健康。孩子長時間沉浸社群媒體，可能影響現實生活的人際互動，甚至造成親子間溝通衝突。

如何保護孩子免受網路霸凌的侵害？一、家長與教師的關注：主動了解孩子的網路使用情況，及時發現異常行為。二、教導孩子正確的網路行為：培養孩子的同理心，避免成為霸凌者或受害者。三、建立支持系統：鼓勵孩子在遇到網路霸凌時，勇敢尋求家長、教師或專業人士的協助。