新北市教育局为增进幼儿对本土文化之认同与关怀情怀，积极鼓励全市幼儿园申请教育部国教署「在地文化融入幼儿园教保活动课程」计画，旨在透过幼儿活动课程融入在地文化，以培养幼童产生在地认同感。市立三芝幼儿园即以「咱ㄟ洗衫窟仔」在地生活环境作为选材为主题，设计符合幼生学习需求之活动，希冀能透过课程提升师生、家长及社区之文化认同感。

教育局昨（十一）日表示，这套课程的特色亮点在於老师会引导幼儿到「洗衫窟仔」实地观察，促使幼生对环境有好奇心以及产生探究精神，同时结合三芝区公所、福成社区发展协会、托老中心及马偕护理专科学校等社区资源，让幼生体验靠自身力量对环境进行彩绘改造、修整菜园和休憩椅重砌等活动。除了藉此拉近幼童与在地社区环境的依附关系，更可以提升他们对社区的情感连结和人文素养。

主题活动中，教师还利用角色扮演引导换位思考，不仅让幼童了解家人洗衣服的辛劳，还培养SDGs联合国永续发展目标中对水资源的珍惜，唤起在地文化的保护意识。

幼儿园长朱诗颖表示，偏乡孩子的学习需要与在地连结，在真实的社区情境中体验自己的家乡文化，产生情感连结，长大後才会想起家乡有一个「洗衫窟仔」。未来有能力会兴起尽一份心力回馈家乡的情怀。

老师施玟琴也提及，师生可以共构发想如何保存「洗衫窟仔」的在地文化，孩子们与园长及老师一起学会寻求地方资源，携手合作解决问题，让「洗衫窟仔」转型成不只是洗衣服的地方，而是大家都喜欢驻足的休憩场地。

教育局强调，持续推动幼儿园规划的课程活动应结合社区特色，由於在地文化教学设计的参与体验模式，可以增加幼儿了解家乡文化的机会并培育人文素养。未来将持续推动全市学前单位打造尊重文化之学习环境，促使在地人文特色向下扎根，涵养孩子从课程中学习到关怀能力以及对在地的认同感。