在ＡＩ與數位科技席捲全球的時代，傳統書藝更顯人文韌性！新北市教育局昨（二十）日隆重舉辦第十三屆「舞文弄墨」師生書法決賽及頒獎典禮。本屆賽事競爭激烈，共有一千一百二十六件作品參賽，最終精選出三百四十位親師生晉級決賽、同台揮毫。

新北市教育局主秘黃麗鈴表示，新北市近年致力打造全方位的書法教學支持網絡，每年持續挹注資源補助各校辦理「遴聘書法專長教學人員」及「寒暑假書法學習營隊」。令人振興的是，114學年度新北市莒光、後埔、天生與中湖國小等四所學校，憑藉創新的跨域教學，榮獲教育部認證為全國「書法教學特色學校」；此外，設立於莒光國小的「新北市書法教學資源中心」，也持續推動教材研發與師資研習，成為兼具傳統與數位的書法教育基地。

本屆競賽分為硬筆與軟筆兩大類別，參賽學生透過流暢的線條詮釋結構與節奏之美。來自莒光國小六年級的呂佩宸同學分享，學習毛筆書法不只是練字，更在調整筆勢的過程中學習「定心」，讓自己面對生活與課業挑戰時能更沉著；參與硬筆組的淡水國小四年級吳孟宸同學則坦言，雖每天都在寫字，但要寫得端正美麗需要長時間的堅持，能站上決賽舞台是對自己努力最大肯定。

除了學生的優異表現，第一線教師的熱情投入更是推動書藝傳承的關鍵。龍埔國小蕭任熙老師分享，即使平日教學事務繁忙，他仍堅持練習硬筆書法，希望透過親手書寫的溫度向學生傳遞文字的人文氣息，本次參賽更是為了「以身作則」，透過陪伴與學生共同學習，實踐教學相長。

教育局強調，在人手一機的數位時代，書法教育不只是文字書寫能力的養成，更高度呼應了社會情緒學習（ＳＥＬ）中「自我管理」的核心能力，能有效培養孩子的專注力與美感素養。

展望未來，新北市將持續推動書法教育特色課程與學習營隊，透過多元的成果展現與推廣活動，鼓勵更多親師生一同感受書藝之美，讓傳統筆墨化作孩子成長過程中溫潤而深刻的人文養分。