因应AI人工智慧、机器人及无人载具科技快速发展，大叶大学设计学系举办「二○二六无人载具应用研习」，透过轮型机器人与无人机的理论讲授、程式操作及实际体验，带领高中职以上教师与学生认识智慧载具技术，培养跨域整合、工程实作与创新应用能力，让参与者从「理解科技」进一步走向「动手实践」。

大叶大学设计学系副主任赖建源昨（十八）日表示，面对AI与智慧科技快速发展，未来人才除了具备单一专业能力，更需要整合设计思考、科技应用与实作解决问题的能力。此次研习透过实际操作降低无人载具科技的学习门槛，让教师能将相关知识延伸至未来教学，也让学生提早接触智慧载具与工程实作，探索科技应用及跨域学习更多可能。

课程以「做中学」为核心，从无人载具发展概况与基础软体操作开始，循序进入轮型机器人的感测器操作、机器人调校、循迹运动与避障设计，并安排无人机飞行原理介绍及实际飞行体验。透过反覆测试与调整，让原本抽象的程式与工程原理，转化为可以观察、操作及验证的学习成果。

无人机课程从飞行原理延伸至实际操作，让学员在安全的教学环境中体验无人载具的操控方式，并进一步认识无人机在教育、产业与智慧城市等领域的发展潜力。从地面轮型机器人到空中无人机，一日研习串联程式、感测、控制与载具应用，呈现智慧科技跨领域整合的多元样貌。

本次研习由大叶大学、勤益科大及创新教育与科技学会共同主办，恒大基金会、睿扬创新科技公司及大叶大学设计学系承办。透过此次无人载具璁期研习，大叶大学持续串联学校、学会及产业资源，将智慧科技教育从课堂延伸至实作场域，期望培养更多具备创新思考、跨域合作与科技实践能力的新世代人才，为未来智慧科技与无人载具产业发展扎根。