國立臺灣海洋大學於16日盛大舉辦「I-Sea SOGA!」基地學校成果發表會，不僅公開沙灘微型塑膠濃度調查結果報告，並請暖暖高中、金山高中、雙溪高中、竹圍高中及淡江高中等五所基地學校的校長與師生團隊，分享海洋減塑經驗及發表科普教案，展現一年來以真實環境問題為起點，並結合科學探究、科普轉譯與公共溝通的豐碩成果。這項由國家科學及技術委員會補助的計畫，至今已辦理五場大型跨校活動，以及23場科普推廣活動，累計超過八三二人次實體參與，並創造逾六千人次網路觸及，建立起緊密的北海岸跨校環境監測與科普合作網絡。

根據公布的數據顯示，北海岸各認養海灘的微型塑膠污染狀況，在不同季節與氣候事件後，呈現顯著波動。

海大指出，回顧各基地學校於二○二五色成功推廣至校園與社區展開深度對談，並引進跨界觀點，邀請天鈺環境永續基金會顧問總監葉嘉青、「CSR@天下」總編輯黃昭勇，以及新北市教育局課程督學朱肇維等專家，以企業社會責任、環境社會治理和政府部門角度提供實質意見與交流。

專家們一致肯定學生運用在地數據進行科學敘事與科普轉譯的成果，並鼓勵青年學子持續透過創意與行動回應環境挑戰，讓環境政策、永續基金會與媒體倡議和學校教育產生緊密連結使科學知識真正走入社會與家庭。

在「科學探究 × 科普轉譯 × 公共溝通」為核心精神的成果發表會中，高中生展現豐富創意，將海洋微塑膠監測數據轉化為兼具教育性與趣味性的科普教案。

暖暖高中團隊設計沉浸式虛擬逃脫遊戲，透過遊戲化學習提升海洋素養，並結合大武崙沙灘海洋廢棄物議題，以手偶劇及顯微觀察活動帶領民眾認識微塑膠；淡江高中以「看不見的塑膠」深入淺出介紹微塑膠的形成與環境影響，並透過「海好有你」倡議海洋保育；金山高中發展「大手牽小手──塑膠微粒實作課程」，將科學探究經驗向下扎根；雙溪高中則帶領國中部學生前往福隆沙灘實地採樣與討論，展現跨學段共學與地方環境教育的實踐成果。

計畫主持人、海大海洋環境與生態研究所副教授表示，I-Sea SOCA不僅致力於建立北海岸微塑膠長期監測網絡，更希望透過「知識深化、創意轉譯到社會實踐」的循環，培養學生從蒐集數據、分析問題，到向社會大眾溝通與倡議的能力。