新竹市南寮国小近日举办专题讲座「自主学习课堂的真正落实—从有形无神到形神俱备」，特别邀请香港中文大学博士、四学发明家何世敏领军，带领由香港学校教授及学者组成的参访团共十九人莅临台湾，分享自主学习理念。活动聚焦於自主学习的核心内容与实践策略，为教学者提供崭新的视角与方法，致力於开创自主学习的新篇章。

新竹代理市长邱臣远十三日表示，自主学习节是专为推动学校教育创新而设的年度盛事，目的是让老师们交流教学经验，探索数位学习与适性教学的新可能。今年竹市特别筹备丰富的活动与公开授课，邀请大家一起来参与，让教学更精彩。市府亦致力落实市长高虹安提出的「新竹好学、智慧校园」施政策略，推动「班班有大屏、一师一载具」、「室室有无线网路AP」等政策，透过科技辅助自主学习培养多元发展力，深化教育理念，让学生具备面对未来科技、国际发展趋势的跨域素养力。

南寮国小校长李丽娥表示，自主学习的策略和方法是学生发展学习能力的重要基石，每位学生都拥有主动参与学习的潜力，透过积极探索与参与能够更好地理解知识，并在学习中获得成就感，是促进成功学习的关键因素。

东门国小校长李阿丹表示，从学习的观点来看，以自身兴趣与需求出发，主动探索与学习为「自学」；与同组同学交流分享，互相协助共同成长为「共学」；观察其他同侪的学习方式，汲取不同思路与方法为「互学」；接受导师或专业人士指导，获得深层启发与方向为「导学」，透过四学模式学生能从被动的接受者转变为主动的探索者，进而培养出独立思考、解决问题、合作交流能力。

南寮国小教务主任刘丽娟分享，南寮国小多年来推动科技辅助自主学习的历程，课堂上经常运用「四学模式」来引导学生自主学习。透过四学模式，南寮国小的学生不仅提升了知识与技能，更学会了如何自主学习与合作分享，实现全面的学习成效与自我成长目标。

教育处表示，副处长张品珊代表市府感谢何世敏博士及其团队带来的宝贵经验与专业指导。此次讲座深入探讨数位时代下的自主学习策略与实践方式，展示如何通过结合实用案例与四学模式设计数位课堂，激发学生潜能，创造智慧校园的美好蓝图。

教育处指出，此次活动紧扣专题主题，延伸探讨自主学习中四学的综合架构与六要素，启发现场教师将科技融入自主学习课程设计。教育的核心不在於形式革新，而在於内涵深化与价值回归。未来，市府将持续推动数位教育与载具应用，实现多元学习效益，让新竹学子透过创新方法成就卓越学习成果。