臺南市北勢國小以「在地深耕、創新共榮」為實踐精神，14日受邀登上「臺灣教育科技展」智慧教室專區進行現場教學演示，教師以真實課堂情境呈現課程設計，靈活運用數位學習平臺與多文本閱讀策略，引導學生思考、比較與表達，展現北勢團隊數位教育領域深耕能量與教學特色，也代表臺南市向全國展現教育創新的實力與成果。

市長黃偉哲表示，面對全球教育數位轉型浪潮，數位學習深化推動已是教育現場重要課題，南市長期將智慧教育列為施政重點，從硬體設備完善到軟體應用創新，從教師專業扎根到課程設計革新，皆秉持「以學生為核心、以科技為助力」理念，全方位推動數位教育藍圖，並落實「生生用平板、班班有網路」等政策，逐步建構完善數位學習環境，讓城鄉每個孩子都能享有平等而優質的學習機會，縮短數位落差。

教育局長鄭新輝指出，南市推動數位教育核心在於將政策願景落實於教學現場，讓科技成為提升學習成效的助力；教育局整合資源建立專業支持體系，推動跨校協作與教師專業共學，由示範學校引領更多學校投入教學創新；教師運用數位學習平台與學習分析工具掌握學生學習狀況與需求，成功實踐差異化教學與適性學習，可依照每位學生特質與步調發揮潛能，並持續培育教師數位教學領導力，辦理教師數位增能研習與生成式AI應用培訓，協助教師掌握教育科技趨勢，深化教學創新。

北勢國小校長張志全說，該校雖位處偏鄉，但學校以「童心北勢、適性全人」為願景，以創新課程與團隊合作推動學習轉型，校內定期辦理教師專業社群，建立分享與交流平台，讓教師在協作中共同備課、進行教學實踐與反思，持續精進教學設計與數位運用能力，亦透過親師交流活動介紹課程理念與數位學習成果，邀家長參與數位平臺及生成式AI在課堂中的應用，強化親師合作與共同理解，形成支持學生學習的正向力量。

計畫教師吳念周主任也分享學校以PBL專題式學習設計校訂課程，引導學生探究柚香文化、西拉雅族夜祭等在地主題，讓學習更加貼近生活脈絡，此次於資訊月演示的「嗅覺記憶－幸福的味道」課程，從學生熟悉的經驗出發，引導學生理解氣味與記憶、情感間的連結；課堂中運用四學策略結合閱讀素養，並搭配適切的數位工具，讓學生透過重點標示、摘要整理與小組討論，進行文本比較與詮釋，學習歷程更具互動性與深度，將數位科技融入探究式學習，學生展現主動思考與合作建構的能力，實現以學習者為中心的教學精神。

數位學習推動辦公室主任高誌健強調，北勢國小展現的不僅是學校創新成果，更反映南市在數位教育推動的整體成果；教育局透過辦公室協調各區資源，建構跨校合作與經驗分享的平台，讓成功的教學模式能持續擴散與深化，未來也會持續以學生學習成效為核心，推動更多具在地特色的數位課程與合作計畫，強化學校自主發展與永續創新能量，使學生在多元而開放的學習環境中培養關鍵能力，邁向更具競爭力的教育未來。