為精進教師特教專業知能，臺南市政府教育局20、21日一連二天於新營區公誠國小視聽教室及南科管理局演藝廳，分別舉辦溪北場及溪南場「114學年度特教專業知能研習－個別化教育計畫IEP檢核及指引說明會」，全市各校特教業務承辦人及國中小特教老師計約280人參與，會中針對IEP抽檢與輔導方式、新式表格及指引手冊應用進行深度說明，展現對特教學生教育權益的重視。

二場說明會內容切中教學現場實務，由特殊教育輔導員帶領學員熟悉「IEP新式表件」填寫要領，並引導活用「IEP指引手冊」，藉由知能培力賦能各校承辦夥伴與第一線特教推手，將IEP推動從單純的「符合法規程序」提升為追求學生的「實質學習成效」，嚴格把關並確保各校能徹底落實特教生個別化教育計畫。

市長黃偉哲指出，每位特教孩子特質與需求皆不同，「個別化教育計畫IEP」正是保障這些學童享有量身打造適性教育服務的核心基石；一份完善的IEP無法僅靠單一教師完成，需仰賴跨領域的校園團隊攜手合作，期盼藉由此次研習培力前線特教工作者，能更精準地辨識學生特質，進而研發適切的教學策略，全面改善特教教學的實質效能。

教育局長鄭新輝指出，為構築完善特教網絡，市府針對IEP建立「模組建置、專業增能、區域輔導、督導檢核」四大推動支柱；個別化教育計畫的擬定應超越僵化的行政文書框架，其真正的價值在於確實回應每位特殊生的學習軌跡與發展需求，也期許學員將研習所得挹注於實務場域中，打造更具溫度、理解與適性發展的特教學習環境。