小公視兒童新聞節目新聞超小號「貼身觀察員」單元走進臺南市政府，邀請國中學生化身「一日市長貼身觀察員」，跟隨臺南市長黃偉哲的公務行程，從孩子視角觀察市長如何面對市政議題、傾聽不同意見及做出公共決策，透過真實生活情境與兒少媒體的結合，讓孩子從「看新聞」進一步走向「理解公共事務」。

市長黃偉哲表示，公民教育不應只是課本裡的名詞，孩子從小願意關心自己生活的城市、勇敢提出問題，並且願意聽見不同人的意見，就是公共參與的開始；民主社會最珍貴的地方，是每個人都可以表達想法，但同時也必須學習傾聽、溝通及判斷資訊；透過孩子跟著市長實際觀察市政，希望讓學生了解，每項政策背後需考量不同需求、整合不同意見，進而理解民主並不是只有投票，更存在於每天的溝通、選擇及公共生活之中。

教育局長鄭新輝指出，在社群媒體、短影音與生成式AI快速發展的時代，「會使用科技」只是第一步，更重要的是孩子能否理解資訊從哪裡來、辨識內容是否可信、看見不同觀點，並做出自己的判斷；臺南近年持續推動AI與數位學習，培養其批判性思考，例如市府推動全市AI素養教育時，即透過課程引導學生觀察AI生成內容是否存在性別、職業等刻板印象，進一步學習查證、分析與反思，讓學生不只是科技的使用者，更成為具獨立判斷能力的智慧數位公民。

參與拍攝學生說，以前在新聞上看到市長，多半只是看到剪輯後的幾分鐘畫面，真正跟著市長跑行程後才發現，每項市政工作背後需要聽很多人的意見，也要在不同需求間做選擇，每一個決定都跟很多市民的生活有關，也覺得公共事務其實離我們沒有那麼遠，未來看到網路上的資訊，會更注意消息從哪裡來，也不會只看一個標題就相信。

鄭新輝局長強調，公共參與不必等到成年才開始，從關心校園的一件事、社區的一個問題，到願意查找資料、聽取不同意見並提出自己的想法，都是公民素養的起點；此次活動同時呼應南市長期推動的媒體素養與公民教育方向，透過孩子最容易理解的方式，讓學生看見城市如何運作，也讓更多孩子知道，關心就是參與的第一步；會提問、能判斷，則是AI時代最重要的公民能力。