近日有民众提案将国高中上课时间延後至上午十时到下午四时，以改善学生睡眠品质，不到一周已有逾万人附议。教育部今天表示，将研处连署提案，并於十一月十四日前具体回应。

有民众日前在「公共政策网路参与平台」提案，主张将国高中上课时间延後至上午十时到下午四时，以改善学生睡眠品质与时间，成就更好的学习效率，提案於九月九日发起後，九月十四日已经通过附议门槛，至今附议人数已破万。

提案内容提到，国高中生已有能力自行通勤上下学，不必将上学时间配合家长上下班时间，建议全面移除非必要多元课程，将国高中生上课时间缩短为上午十时到下午四时，让学生能有充足睡眠，避免慢性睡眠剥夺导致学习效率大减、忧郁情绪增加、自伤自杀风险提升，放学後也有更多时间进行兴趣探索、社交等。

赞成提案的网友留言，认为台湾学生的课业压力太大，充足的睡眠反而更重要，毕竟健康是无价的；也有网友提到，国高中生一天睡不到六小时，真的很累，尤其是离学校比较远，很早就要起床搭车，上课时会很没精神。

但也有网友持不同意见，认为缩短上课时间後，只是增加补习时间，长期下来强化阶层复制，有资源的学生才能考得好；另有网友认为，睡眠不足的原因并非完全是上课时长影响，而是习惯熬夜，缩短上课时间未必能解决问题。

【中央社台北十五日电】近日有民众提案国高中上课延後至上午十时，教团今天表示，若只改钟点、不动课纲与配套，延後上课可能导致压缩教学，若要缩短在校时间，须同步检讨课纲及相关配套。

国教行动联盟今天发布新闻稿指出，肯定改善睡眠、提升学习效率的提案初衷，但延後上课的类似倡议已多次出现，若只改钟点、不动课纲与配套，可能导致压缩教学、用作业补课，反而伤害学习品质，无法达成提升学习效率。

国教盟说明，若课纲学分与课程结构不变，上课总时数几乎没有调整空间，缩短在校时间将直接造成「赶课」与教学压力。

国教盟建议，应先厘清学生晚睡的主因，以及通勤和接送现况，也可考虑分区试办「延後上课但维持课时」或「弹性到校」方案；若选择缩短在校时间，必须同步检讨课纲学分数、评量方式与教师人力，并设计校内安心看顾与交通配套，照顾到弱势与需要接送的家庭。

全国教师工会总联合会认为，台湾学生的学习时间确实偏多，若要缩短上课时间就涉及课纲，必须面对课程问题；如果要让学生有充足睡眠，延後上课时间或缩短在校时间不一定能解决问题，因为学生仍有可能习惯晚睡。