新北50位校长参与数位学习工作坊
▲今(一一三)年规划课程教学领导人「AI适性化的数位学习世代」工作坊,专业增能共备,发展出的二十七个数位融入领域教学示例,展现新北市推动「数位融入教学」成果。
新北市教育局办理「校长智慧领导社群」数位学习工作坊研习开放报名尽一天即额满,吸引了全市五十位来自高中、国中及国小校长踊跃参与,其中还包含十五位初任校长。新北市教育局长张明文昨(十一)日表示,全市三万名教师已於去(一一二)年底全数完成数位学习基础课程,并培育超过千名种子老师,未来将持续推动智慧学习种子教师培训认证课程。
张明文指出,且因应AI时代来临,办理多场校长认证专班及AI相关课程,校长作为学校的领导者,拥有著推动数位学习发展的重要角色和责任,不仅需要具备技术操作的能力,更需要在教育理念和教学策略上具有前瞻性和领导力,引领学校适应数位时代的挑战和机遇。
新北市校长协会张明贤理事长表示,本次认证专班透过数位学习工作坊的数据分析说明,让参与的初任校长了解学生的自主学习能力越强,反应出能力检测的成绩越好,并藉由校长社群间的切磋讨论,集体创思找出学校如何培养学生自主学习力的方法,获取带领学校教师辅助孩子逐步建立自主学习的能力。参与的教学典范领导者亦能透过了解数位学习平台的运用及获得数位学习的认证,更能够激发课程多元数位创新的可能性。
永定国小吴彦德校长表示,经由教师利用课程包备课、学生的任务包含:运用前测来辅助预习自学、组内彼此赋予角色任务来共学及组间分享一起互学;教师的教学策略包含:以问题解决来引导孩子进行後测的自我评量及实施错题分析来提点导学,最後师生共同进行错题练习来达成精熟学习。藉由上述步骤能有效引导新进教师实施混龄教学,达成提升教学效率及培养孩子自主学习的目标。
新北市以智能城市为发展蓝图,致力於营造优质的数位学习环境,荣获教育部「数位学习绩优办公室」卓越奖、「绩优学校」、「绩优人员」以及「绩优教案」等奖项。此外积极推动数位转型并办理各类学习认证专班及AI相关课程。
张明文指出,且因应AI时代来临,办理多场校长认证专班及AI相关课程,校长作为学校的领导者,拥有著推动数位学习发展的重要角色和责任,不仅需要具备技术操作的能力,更需要在教育理念和教学策略上具有前瞻性和领导力,引领学校适应数位时代的挑战和机遇。
新北市校长协会张明贤理事长表示,本次认证专班透过数位学习工作坊的数据分析说明,让参与的初任校长了解学生的自主学习能力越强,反应出能力检测的成绩越好,并藉由校长社群间的切磋讨论,集体创思找出学校如何培养学生自主学习力的方法,获取带领学校教师辅助孩子逐步建立自主学习的能力。参与的教学典范领导者亦能透过了解数位学习平台的运用及获得数位学习的认证,更能够激发课程多元数位创新的可能性。
永定国小吴彦德校长表示,经由教师利用课程包备课、学生的任务包含:运用前测来辅助预习自学、组内彼此赋予角色任务来共学及组间分享一起互学;教师的教学策略包含:以问题解决来引导孩子进行後测的自我评量及实施错题分析来提点导学,最後师生共同进行错题练习来达成精熟学习。藉由上述步骤能有效引导新进教师实施混龄教学,达成提升教学效率及培养孩子自主学习的目标。
新北市以智能城市为发展蓝图,致力於营造优质的数位学习环境,荣获教育部「数位学习绩优办公室」卓越奖、「绩优学校」、「绩优人员」以及「绩优教案」等奖项。此外积极推动数位转型并办理各类学习认证专班及AI相关课程。