新北頒發原民國小生獎學金
為肯定原住民學生在學業及才藝上的卓越表現,新北市教育局於一一三學年度頒發原住民國小學生學業優秀與特殊才藝獎學金,共有一千三百四十四位學童獲獎,共發出獎金高達四百零三萬二千元。獲獎學生不僅成績優異,更在運動、音樂及文化傳承等多元領域表現亮眼,展現新北原民學童的多元潛能與文化自信。
新北市教育局長張明文昨(十五)日表示,新北市每學期持續推動原住民學童的學業與才藝發展,凡前一學期學業總成績八十分以上,或七十分以上並具低收入戶身分者,均可申請優秀獎學金,特殊才藝獎則依比賽積分排序錄取,每人頒發獎金三千元。原住民獎學金的頒發,除了鼓勵孩子精進學習,更希望他們以原住民族文化為榮,在人生舞台上發光發熱。
來自海山國小的顏浚宇(Lows-ing Imi),具備雲林閩南人及花蓮泰雅族血統,在多元文化中成長,從五歲起學習爵士鼓,音樂成了他生活的一部分。近期他開始熱衷化學,會在家中進行安全的小實驗,展現旺盛的好奇心。難能可貴的是,他與阿公學習母語,並與從事原民工藝的姑媽參與市集活動販售手工飾品,推廣手作飾品與文化故事,是融合現代知識與原民根源的文化小尖兵。
新北市教育局長張明文昨(十五)日表示,新北市每學期持續推動原住民學童的學業與才藝發展,凡前一學期學業總成績八十分以上,或七十分以上並具低收入戶身分者,均可申請優秀獎學金,特殊才藝獎則依比賽積分排序錄取,每人頒發獎金三千元。原住民獎學金的頒發,除了鼓勵孩子精進學習,更希望他們以原住民族文化為榮,在人生舞台上發光發熱。
來自海山國小的顏浚宇(Lows-ing Imi),具備雲林閩南人及花蓮泰雅族血統,在多元文化中成長,從五歲起學習爵士鼓,音樂成了他生活的一部分。近期他開始熱衷化學,會在家中進行安全的小實驗,展現旺盛的好奇心。難能可貴的是,他與阿公學習母語,並與從事原民工藝的姑媽參與市集活動販售手工飾品,推廣手作飾品與文化故事,是融合現代知識與原民根源的文化小尖兵。