轉動人生 改變命運(12)-孩子的潛能 不在分數裡!

▲過動兒邵笙源在太極門Energy Boys & Energy Girls陣中成長及釋放壓力。
一直到國中,邵笙源都是個成績平平的孩子。但是媽媽不斷發掘孩子的亮點,發現孩子的記憶能力及語文能力非常好,就常帶他去圖書館看書、借書,「那怕是拿漫畫書看都沒關係,主要是培養他閱讀習慣」。像孟母三遷一樣,李嘉文也在搬家後,找到一個學習環境沒那麼緊張的學校,讓邵笙源可以充分發展自己的興趣,參加語文、作文比賽,在學校管樂社吹薩克斯風等,把多餘的精力放在各種不同興趣上,讓孩子慢慢找到自己未來的方向。
即便爸爸長期在國外經商,一肩扛起教養重任的李嘉文,不曾缺席過家長會,隨時跟老師分享孩子的狀況,自己一路以來的教養心境,也獲得老師的認同。李嘉文認為自己在太極門練功多年,師父時常要弟子自我反省,透過打坐沉澱思緒,也給了她「關關難過,關關歡喜過」的智慧--不比較,不急於用成績衡量孩子,而是花更多時間來陪伴,細心觀察孩子的特點與潛能。
學習分配時間 把讀書當闖關遊戲
雖然媽媽並不要求邵笙源的學習成績,但國中時沉迷網路遊戲,導致成績落後,邵笙源也學會從自我反省尋找答案。看到同齡的師兄師姊,不管課業、才藝、興趣各方面,都能安排得井井有條,表現出色。「為什麼我的時間總是不夠用?」回想師父常說:「會利用時間的人,最有時間。」邵笙源開始學習如何做好時間管理和分配,改變讀書方式,把師兄師姊的好榜樣當作學習目標。
「以前遇到不會的題目,我可能會直接略過,或放縱自己玩遊戲」,邵笙源決定把每一道不會的功課當作闖關遊戲,一題一題努力學會、學懂,漸漸地,也在學習中找到樂趣。國中暑假時更利用課餘時間,把涵蓋了2,600多年歷史的《史記》一鼓作氣看完,在太極門跟青少年師兄姊一起練習Energy Boys & Energy Girls陣,用不一樣的方式紓解學習的壓力。
撕掉「過動兒」標籤 優質全人教育是孩子最大的力量
李嘉文分享前幾年參加邵笙源的高中畢業典禮,看到兒子和隔壁班非洲籍的好朋友一起合照,才知道這位交換生因為膚色與宗教關係,常遭到其他學生排擠,但兒子卻會主動去關心、陪伴,兩人因此成為好朋友。她也從老師口中得知,邵笙源是語文班第一個會主動與外國學生交流的孩子。回顧兒子成長歷程,從小小過動兒,到現在樂於分享的應屆大學畢業生,李嘉文非常感恩,兒子最大的成長是勇敢突破自己,做自己想做的事。她指出邵笙源從小在太極門長大,師父教導孩子們不分種族、不分膚色,以愛與和平對待每一個人,而這些價值自然而然落實在生活中。
誠如洪道子博士所言:「『今日的教育,明日的世界』,教育者的責任是引導孩子成為有良知的行動者,教育的核心是啟發人性之善、培養責任感與道德覺醒,同時培育知識、實做、人格及環境與社會共生的終生學習。」而這些在愛與陪伴的教育環境中長大的孩子,也將成為一顆顆良心的種子,改變世界的力量,讓未來更可期!
即便爸爸長期在國外經商,一肩扛起教養重任的李嘉文,不曾缺席過家長會,隨時跟老師分享孩子的狀況,自己一路以來的教養心境,也獲得老師的認同。李嘉文認為自己在太極門練功多年,師父時常要弟子自我反省,透過打坐沉澱思緒,也給了她「關關難過,關關歡喜過」的智慧--不比較,不急於用成績衡量孩子,而是花更多時間來陪伴,細心觀察孩子的特點與潛能。
學習分配時間 把讀書當闖關遊戲
雖然媽媽並不要求邵笙源的學習成績,但國中時沉迷網路遊戲,導致成績落後,邵笙源也學會從自我反省尋找答案。看到同齡的師兄師姊,不管課業、才藝、興趣各方面,都能安排得井井有條,表現出色。「為什麼我的時間總是不夠用?」回想師父常說:「會利用時間的人,最有時間。」邵笙源開始學習如何做好時間管理和分配,改變讀書方式,把師兄師姊的好榜樣當作學習目標。
「以前遇到不會的題目,我可能會直接略過,或放縱自己玩遊戲」,邵笙源決定把每一道不會的功課當作闖關遊戲,一題一題努力學會、學懂,漸漸地,也在學習中找到樂趣。國中暑假時更利用課餘時間,把涵蓋了2,600多年歷史的《史記》一鼓作氣看完,在太極門跟青少年師兄姊一起練習Energy Boys & Energy Girls陣,用不一樣的方式紓解學習的壓力。
撕掉「過動兒」標籤 優質全人教育是孩子最大的力量
李嘉文分享前幾年參加邵笙源的高中畢業典禮,看到兒子和隔壁班非洲籍的好朋友一起合照,才知道這位交換生因為膚色與宗教關係,常遭到其他學生排擠,但兒子卻會主動去關心、陪伴,兩人因此成為好朋友。她也從老師口中得知,邵笙源是語文班第一個會主動與外國學生交流的孩子。回顧兒子成長歷程,從小小過動兒,到現在樂於分享的應屆大學畢業生,李嘉文非常感恩,兒子最大的成長是勇敢突破自己,做自己想做的事。她指出邵笙源從小在太極門長大,師父教導孩子們不分種族、不分膚色,以愛與和平對待每一個人,而這些價值自然而然落實在生活中。
誠如洪道子博士所言:「『今日的教育,明日的世界』,教育者的責任是引導孩子成為有良知的行動者,教育的核心是啟發人性之善、培養責任感與道德覺醒,同時培育知識、實做、人格及環境與社會共生的終生學習。」而這些在愛與陪伴的教育環境中長大的孩子,也將成為一顆顆良心的種子,改變世界的力量,讓未來更可期!


