為傳承傳統技藝，崑山科技大學創意媒體學院USR計畫團隊攜手臺南市安南區南興國小舉辦「竹籠茨技藝分享及竹藝體驗」活動，串連地方耆老的生活智慧、專業師傅的技藝，透過記憶交流與手作體驗形式，展現了大學社會責任（USR）計畫在文化保存與社會實踐上的具體成果。

南興國小黃寶東校長受邀分享「竹籠茨技藝與扛茨記憶」，提及「竹」自古以來就是台灣生活中不可或缺的材料，無論是農具、器皿、建築，甚至祭祀儀式，都能見到其身影；南部沿海聚落特有的「竹籠茨」建築，更是居民抵禦潮水、因地制宜的智慧結晶，其結構簡潔、材料可再利用，展現地方文化在面對環境挑戰時的韌性。

黃寶東校長並將迷你竹籠茨搬進教室，讓樂齡學員與年輕學子能夠近距離觀察其外型與結構，搭配李養師傅的實務經驗，兩人一同勾勒出竹籠茨與居民日常的緊密連結；除傳遞知識，也是文化再現，讓學生與社區民眾重新理解到竹籠茨不只是建物，更是一種蘊含地方生活智慧的文化符號；樂齡學員也主動圍著竹籠茨向李養師傅細問工法細節，現場互動熱情。

邱千芳老師及助理也引導學員「從剖竹開始」體驗工藝流程，先將整枝竹材劈成細長竹片，體會竹纖維韌性與竹材處理關鍵技術；許多學員第一次剖竹，驚嘆工具與竹材互動時的力道拿捏如此費工；邱千芳老師也進一步介紹竹材種類與工藝應用，並帶領大家進行「器皿製作工作坊」，參與者透過削竹、編織與組裝，完成獨一無二的竹製小器物，雖然過程中常遇到竹片斷裂、纏繞不順狀況，但在彼此協助下逐步完成作品，許多樂齡學員在展示成品時露出成就感。

活動最後，參與成員進行成果展示與心得分享，透過一座小小竹屋與竹器串連起跨越世代的記憶與情感，並完成問卷與學習單。大學生在回饋中提到，他們學到的不只是工藝技術，更是地方文化所承載的生活智慧；樂齡學員則感受到在地文化記憶被肯定與重視，展現「互學共生」價值，讓社區與大學形成共榮的合作模式，讓傳統工藝不再只是歷史，而成為社區持續前行的力量。

崑山科大創媒學院院長邱國峻指出，全球高度關注淨零碳排與文化永續，竹構工藝不再僅是歷史的遺跡，而是一種具啟發性的未來資源，此次活動正是透過跨齡交流，讓「竹籠茨」不只存在於記憶，更能以教育與設計的形式，重新進入大眾視野；未來將持續以「在地關懷、文化保存與創新推廣、人才培育與社會責任、社區永續發展」為核心，推動更多結合教育、文化與環境的方案。