高雄市立圖書館大東藝術圖書館持續推動美感教育，攜手在地青年舞蹈藝術家江婕希與鼓山區鼓山國小四年級學童，共同合作「舞閱大東：繪本X舞蹈的奇幻旅程」美感體驗課程，該課程於十二日進行，以大東藝術圖書館豐富的繪本館藏與獨特空間為靈感，引導學童透過肢體舞動，探索閱讀與空間的多元連結，激發創意與想像力，該計畫也規劃在廿五日辦理「教師課程增能研習工作坊」，讓美感與藝術教育的扎根普及化。(見圖)

大東藝術圖書館今(十三)日說明，該課程是大東藝圖連結藝術與閱讀的進一步嘗試，旨在發揮圖書館作為藝文場館的教育功能，希望打破圖書館靜態閱讀的既定印象，讓孩子們透過身體的自由探索，發現閱讀不僅限於文字，更能轉化為豐富的肢體語彙，與空間產生對話，這也是我們持續推動美感教育，讓藝術走入生活的具體實踐。

美感體驗課程實作中由藝師引導學生探索身體可能性、探索圖書到探索空間，並安排肢體創作；學生在圖書館中以節奏帶動身體的舞動，接續則在圖書館中，選擇有興趣的繪本並與同學共同閱讀，並在藝師的帶領下，將閱讀後想法以團體合作的方式轉化為肢體創作。過程中不但要介紹繪本閱讀後的想法，也要將觀賞同學展現後的感受進行紀錄與分享。學生們在課程尾聲的回饋中說，很開心能夠參與這次的活動，並對自己的身體創作充滿了自信，為未來表演藝術人才培育是一種萌芽與啟發。

擔任這次課程藝師的希舞集聚舞蹈劇場團長江婕希提到，這次課程設計與實踐，運用了「拉邦動作分析」的理論基礎，引導學生從自我覺察出發，探索身體的各種可能性，並將繪本的元素轉化為創作；看到孩子們能夠專注在閱讀與身體創作上，並能自信地運用肢體表達，甚至創作出精彩的肢體表現，我覺得非常感動，這也印證了藝術教育能夠真正啟發孩子的創造力。

鼓山國小張可渼老師表示，透過這次結合繪本、舞蹈與空間的創新課程，讓學生有機會體驗不同的學習方式，我覺得是非常難得的經驗；帶孩子們從校訂課程「山海驛町」開始認識捷運路線圖，到實際走出教室，來到充滿藝術氛圍的大東藝術圖書館走訪學習，不僅能讓孩子拓展視野、培養美感素養，也讓他們對閱讀產生了新的興趣。未來，我希望能有更多機會參與類似的課程，為孩子帶來更豐富多元的學習體驗。

高雄市立圖書館致力閱讀與教育的結合，這次「舞閱大東：繪本X舞蹈的奇幻旅程」課程，不僅讓學童體驗了跨領域的藝術學習，也展現了大東藝術圖書館在推動美感教育上的積極作為；透過連結藝術、閱讀與空間，為學童開啟了一扇通往美感與創造力的大門。五月廿五日也將規劃辦理課程教案的教師增能研習工作坊，期待能傳播更多美感的體驗課程的種子，讓藝術教育扎根更加普及。