教育部主辦2025全國技專校院學生實務專題製作競賽暨成果展，今年競賽全國有一千一百八十一件作品報名，遴選出十六類群、一百四十一件參加決賽與成果展示。龍華科技大學電子工程系陳宏任師生團隊的「AI臉部穴位標識與保健諮詢」、吳常熙師生團隊「具高爾夫球落點定位與跟隨之Caddy車系統之研製」作品，雙雙勇奪第二名佳績，表現相當優異。

電子工程系陳宏任老師指導之團隊，以「AI臉部穴位標示與保健諮詢」展現人工智慧與傳統中醫融合的創新成果，成功將先進科技導入中醫保健應用，開創跨領域結合的新典範。

該系統運用 Google MediaPipe 所提供的臉部與手部關鍵點辨識技術，搭配大型語言模型（LLM）與檢索強化生成架構（RAG），實現即時且精準的臉部穴位標示功能。目前已可穩定辨識四十五個常見臉部穴位，並透過追蹤使用者食指位置，協助對準穴位進行準確按壓，同時在畫面中同步顯示穴位名稱與功能，提供即時且個人化的中醫保健建議。

陳宏任老師指出，此研究有效克服傳統穴位教學中「標示誤差」、「操作困難」等問題，透過視覺化操作介面、語音導引及3D人臉模型展示平台，即使非專業人士也能輕鬆學習與操作，顯著提升學習互動性與實務準確性。整體系統設計不僅重視使用體驗，更具備高度擴展潛力。

而電子系吳常熙老師帶領團隊，在結合AI視覺的無人載具技術深耕多年，隨著服務型機器人需求的蓬勃發展，包含AI視覺的各種技術都在尋找可以落地的出路，團隊因此研製出「具高爾夫球落點定位與跟隨之Caddy車系統之研製」作品。

該作品利用AI目標辨識結合攝像雲台的PID控制，可以準確估測移動目標的距離及視角，並將其應用於可搭載個人Golf球袋的高爾夫球車，使其可以自主跟隨主人走過的路徑，並可追蹤高爾夫球的座標及落點，配合車載重量偵測，方便高爾夫球打者即時掌握擊球距離、球車可以引導尋球，給出球桿號建議。

吳常熙表示，學生實務專題製作競賽是技專校院學生畢業前重要全國性指標競賽之一，在龍華科大提供豐富資源並全力支持下，研究團隊發揮了極佳的團隊精神，是這次獲獎的關鍵。該項作品也獲得產業界重視，並具備商品化的潛質。

龍華科大校長葛自祥強調，學校積極鼓勵學生從事具產業競爭性研究，參與全國技專學生實務專題競賽可以強化學生思考能力與實作能力，培養產業務實致用人才。期盼學子積極參與各項全國與國際競賽，累積更多參賽經驗，用實際表現證明技職學生能在世界舞台上，耀眼發光。