教育部「二○二五年科學探究競賽-這樣教我就懂」今年邁入第十二年，吸引了來自海內外一千二百八十支隊伍報名，有一千零七十四隊伍完成作品參賽，總參賽人數達二千八百八十七人；今年高雄市參賽人數相當多，將於六月十四日舉行決賽，屆時將開放網路直播，海內外選手爭鋒相對，入圍決賽將競爭激烈。(見圖)

主辦單位今(廿)日說明，由教育部國民及學前教育署指導，並由國立高雄師範大學、國研院國家高速網路與計算中心（國網中心）、國立台灣師範大學、國立自然科學博物館、國立海洋生物博物館、國立海洋科技博物館、國立臺灣科學教育館、國立科學工藝博物館等機構共同主辦的二○二五年「科學探究競賽-這樣教我就懂」今年邁入第十二年，旨在提升國人對科學的熱情，培養科學愛好者、傳播者與轉譯者。

該競賽可謂是一場別具匠心的「科學說故事比賽」，參賽者自選題目並結合生活議題，通過深入探究與創意表達，詮釋日常生活中的科學現象；比賽的核心理念在於引領參賽者跳脫傳統科展的框架，發揮科學敘事的魅力，使更多人能夠在有趣且富有啟發性的方式中學習科學，並激發其對科學的好奇心與探究精神；共設六大組別，涵蓋國小、國中、普高、技高、教師及大專社會組，無論是報名、繳件或參賽人數均創下歷史新高，足見該項競賽已深耕學校師生及社會各界，成為科學教育普及的核心競賽。海外參賽隊伍來自大陸、澳門、越南、馬來西亞及巴拉圭等地，共計二十六隊，充分顯示該競賽的國際影響力。

另外，今年度競賽各組作品的研究主題普遍貼近現實生活與時事議題，例如，「國小組：冬季碗盤難清洗？破解低溫油污的奧秘！」、「國中組：蕃茄甜不甜？從鹽水浮沉、色彩與密度解開謎團」、「普高組：探索蟑螂食性與生理變化，尋找滅蟑有效策略」、「技高組：TDS與咖啡粉細度對咖啡風味的影響」，以及「教師組：小小生物設計師-生物為何會成為今天我們所見的模樣？」等，皆富有生活化特色，展示了科學與生活的密切聯繫。

競賽計畫主持人黃琴扉教授指出，該競賽的主旨是推動科學普及教育，並開放英文提交，鼓勵國際間的合作參賽；海外作品的水準不容小覷，今年高中的東莞台商子弟學校成功晉級決賽，來自馬來西亞的巴生興華中學、居鑾中華中學等也有作品進入決賽。台灣離島有澎湖馬公國中與金門高中有多隊參賽，海外參參賽者多達一百二十四位，競賽版圖持續向國際延伸，促進科學知識的跨國交流，已逐步朝國際科普競賽目標邁進。

高雄市於二○一四年起致力協助推廣競賽，迄今已十多年，今年高雄市不僅報名數最多，年年得獎數也是最多，生活中有許多大家習以為常的事件或現象，希望參賽者能多提出質疑、訂出假設、收集與分析數據、驗證假設、重複驗證、同儕討論、獲得結論、遷移應用，以同儕的角度理解科學生活議題，培養全民科學的敘事與創作能力。

競賽執行長蔣振宇表示，今年的參賽領域以生物、物理、化學及生活科技為主，今年女性參賽人數達51%，已連續三年高於男性，打破科學競賽以男性為主的迷思；此外，至今競賽已邁入第十二年，本年度共收到約二千二百件作品，參賽者作品繳件後臺由國網中心提供穩定且超大頻寬支援，讓所有參賽者能在最後繳件關頭順利繳件。目前作品將存放於國網中心，並已累積近一萬三千件科普影片、漫畫與教案等資料，為全國師生提供了寶貴的學習資源，也實現了科學教育數位典藏的宏大願景。

主辦單位將於六月十四日上午舉行決賽，並於下午舉辦頒獎典禮，決賽地點為國立台灣師範大學；屆時將開放網路直播，歡迎各界人士觀賞並為參賽者加油。究竟誰能脫穎而出，榮獲冠軍，讓我們共同期待。欲了解更多競賽資訊，敬請查詢官網(https://sciexplore.colife.org.tw/)。