国立台湾海洋大学师资培育中心日前和签署合作备忘录的12所「基隆学教育共好联盟」合作学校凝聚共识。将配合教育部「师资培育及艺术教育司」推动的师资培育大学精进师资素质计画，以及师资培育特色发展计画，由海大师培中心与基隆市政府教育处共同合作，以「基隆学」为主轴，连结海洋教育、户外教育、SDGs、数位学习等内涵，依各校的校本课程，由专家学者及海大师培中心师资生进入各校，陪伴学校教师备课、观课、议课，提供师资、教材、教学、行政支援等协助。

「基隆学」为在地学校共有的基础，包含历史、传说、人物、地景、信仰、文艺及产业等面向，从国小教育阶段强化基隆城市情感与记忆，国中教育阶段强化对基隆产业的认识及职涯探索，到高中职教育阶段藉由专题研究和自主学习衔接未来就学与就业，共同发展12年国教的内涵，使学子深度了解基隆、爱护基隆，留住人才在地发展，真正实践师培社会责任，并呼应SDGs11永续城乡发展目标。

师培中心吴主任表示，海大师培中心经由历年来的努力，已经是国内唯一以「海洋教育」为发展特色的师培中心，加上这几年引入「户外教育」，逐渐成为全国「户海教育」的代表性品牌，成功符合「师资培育基地」设置标准，故提出了「海大师资培育基地发展计画」，获得教育部的肯定。透过海大师资培育中心精进师资素质计画建置「师资生自主展能平台」，以及透过特色发展计画建置「基隆学课程发展平台」，进一步与基隆市教育处共同推动「教师专业发展社群」，希望尽力提供相关人才及资源协助。

目前，共有12所学校加入本期计画，国小5校包括∶仁爱、港西、尚仁、玛陵、中正国小；国中2校包括∶建德、南荣；高中职5校包括∶海大附中、安乐高中、暖暖高中、八斗高中、二信高中。

会议中，许多学校依113学年度课程规划踊跃提出讨论，希望能够获得基隆在地文史工作、海洋能源、蓝碳、观光产业等各领域专家到校协助课程发展，以及期待由师资生在固定课堂时间到各校实际进行服务学习与交流，也藉此协助提升师资生获得自主学习及素养教学之相关体验。