苗栗县政府争取教育部「一一二至一一三年5G新科技学习示范学校计画」，建置5GXR（延展实境）数位共学中心；日昨苗栗县副县长邓桂菊、教育部资料司高级管理师林燕珍等人，启用5GXR数位共学中心，期待未来持续朝向「虚实融合智慧学习」的城市愿景迈进。

实境（简称XR）共学课程除了可将5G新科技应用於教学上，缩减数位落差外，更可以透过VR体验互动，让小朋友学习「稀缺」课程及主题特色课程。县府结合後龙国小、通霄国小、蕉埔国小、中山国小、育英国小及东兴国小透过现实与虚拟融合的技术，推广延展XR共学课程。

副县长邓桂菊、教育部资料司高级管理师林燕珍、议员余文忠、立委邱镇军助理等人二十一日共同启用苗栗县5GXR数位共学中心，并且体验XR数位学习课程（见图）。会中安排副县长邓桂菊化身VTuber（虚拟偶像），透过数位传输同步和远端学校师生互动，随後副县长也戴上VR头盔，体验三六0度环场实境草莓农场，示范「虚实融合」共学教学模式。

副县长邓桂菊感叹现在的科技进步，过去的孩子一目十行，现在却能一目千里，透过科技就能看见、体验书本以外的世界。副县长表示，感谢教育部看见苗栗在数位应用科技教学上的努力，让苗栗能够建置5GXR数位，除了将提升老师教学模式，运用科技让教学更熟练更多元以外，更能藉由虚拟实境的应用结合当地，让孩子进行探索体验及沉浸学习。她表示，科技教学能够大幅提升孩子视觉广度与能量，5GXR数位共学中心的启用，象徵苗栗县数位教育又向前迈进了一大步，朝向「数位学习智慧城市」愿景目标。

县府教育处长叶芯慧表示，5GXR数位共学以实体方式呈现在孩子眼前，让教学更加活泼，未来计画将课程导入系统，让偏乡孩子不因为时间、距离，在学习上跟都会区孩子有所落差，都会区的老师更能同步以此系统为偏乡孩子提供多元教学，今年将要求辅导团针对此设备设计新教案，并规画璁假育乐营，培养孩子对学习的兴趣，提升学习成效。