專題報導:

轉動人生 改變命運 (19)—從廚師變農夫 蔡進煌用愛種出永續希望

從農場到餐桌,如何讓每個人都能吃出最真實的味道?長年與食材為伍的蔡進煌因此念頭,從廚師變農夫,初期他與多數農民一樣採用慣行農法。…

轉動人生 改變命運 (19)—舞動孩子快樂的心 Happy老師吳佩玲翻轉兒童舞蹈教育

「以前我害怕教兒童跳舞。」吳佩玲聽到孩子高分貝的叫聲,20分鐘,就受不了。「那真的是一個很大的挑戰,挑戰我的耐心與愛心。」一堂課下…

轉動人生 改變命運 (19)—以「良心」為信念座標 「一心世界 和平永續」特展

「良心可以開啟內在潛能,讓你更認識自己。」太極門掌門人洪道子博士的智慧之語,成為許多人處世的指引。太極門弟子遍布世界各地、各行各…

良心領航(39)—跨世代齊心傳愛!太極門百人團驚豔美加國慶

2026年7月加拿大、美國喜迎國慶的璀璨時刻。加拿大於7月1日建國159週年紀念,美國則於7月4日邁入建國250週年的里程碑。太極門加拿大多倫…

良心領航(39)—台灣客家傳統民俗「布馬陣」首度亮相

今年太極門遊行隊伍的最大亮點,是首度在多倫多慶典中亮相的台灣傳統客家民俗「布馬陣」,以色彩絢麗、妙趣橫生的獨特魅力吸引了全場目光…

良心領航(39)—在地居民與主辦方高度讚譽:這正是國慶日最需要的精神

太極門的遊行隊伍在沿途受到許多民眾的熱烈回應。Kim Jones盛讚親訪團的服裝、跑旱船、帽子、鼓等等:「太棒了,非常感謝你們和我們一起…

良心領航(39)—龍鳳呈祥賜福大地!太極門南加州三城傳愛

視線轉向美國。2026年7月4日,全美各地皆熱烈舉辦盛大活動與國慶遊行。在這非凡的歷史時刻,應南加州多個城市熱情邀請,掌門人洪道子博士…

良心領航(39)—歡樂的文化饗宴:柔斯密市嘉年華傳播正能量

早上遊行過後,太極門馬不停蹄前往柔斯密市市府舉辦的國慶嘉年華,帶來精彩的文化展演。除了絲傘舞及威風戰鼓外,太極門弟子手持功夫扇,…

良心領航(39)—神獸送福氣 太極門弟子見證身心蛻變

現場最吸睛的焦點,是散發著耀眼金光、氣勢磅礴的「溫暖陽光龍」。太極門弟子同心同氣,合力讓這尊太極神龍在藍天下飛騰躍動,展現栩栩如…

一甲子願行(15)-慶祝聯合國國際希望日 一心世界和平永續

全球局勢充滿挑戰,戰爭衝突未歇、極端氣候加劇。在動盪與分歧之中,國際社會比以往更需要凝聚和平共識,以共同的信念迎向未來。迎接2026…

一甲子願行(15)-慶祝首屆國際希望日 從理念走向行動

2025年第一屆國際希望日從7月10日就熱烈展開,匯聚各國元首、政府官員、非政府組織領袖等共同研討,呼籲將「希望」從理念轉化為行動,涵…

一甲子願行(15)-2022分水嶺時刻 依良心行動:團結與永續發展關鍵

COVID-19疫情席捲全球,世界彷彿被暫停,直到2021年底各國陸續解封,2022年9月聯合國大會恢復以實體為主。呼應聯大會主題「分水嶺時刻:…

一甲子願行(15)-在動盪世界中點亮希望 元首響應《世界願力日宣言》

《世界願力日宣言》:「有鑑於全球的安全與安定,必須建立在每個人的良心覺醒;慈悲之心與善行願力由此而生;遵循良心指南針的指引,點亮…

一甲子願行(15)-延續國際良心日 良心願行全球團結面對挑戰

2024年慶祝第五屆聯合國國際良心日,洪道子博士帶領親訪團在美東、美西舉辦為期五天的慶祝活動,號召63國人士響應。尤其,4月3日洪博士與…

一甲子願行(15)-聯合國決議:國際希望日誕生 希望象徵新的開始

2025年3月4日聯合國通過決議,將7月12日訂為「國際希望日」。決議文草案由吉里巴斯駐聯合國大使館發起提案,其他23個會員國共同提案,獲…

一甲子願行(15)-一心世界和平永續 60週年特展沉浸式尋光之旅

和平是所有人的渴望。然而,和平不是理所當然,是一群人在動盪時代中,以良知與勇氣共同守護的選擇。長期以來,太極門掌門人洪道子博士帶…

轉動人生 改變命運 (18)—校長帶頭養雞建舍 紅蛋傳情深耕生命教育

校長帶著一群學生在校園裡動手建雞舍、養雞、收蛋、做公益,體驗農業社會,完全就是「逆向操作」!一手推動「紅蛋傳情」與「吉雞小隊」,…

轉動人生 改變命運 (18)—數位浪潮下的心靈領航員 金牌校長用愛化解校園霸凌

校園霸凌也開始AI化?! 隨著生成式AI技術快速普及,從學習方式、知識取得到未來職場樣貌皆出現結構性轉變,根據統計,台灣有15%中學生,遇…

轉動人生 改變命運 (18)—良心興學 暖心校長鼓勵學生送熱湯到獨老家

AI蓬勃發展,教育正面臨重新調整教學內容與方向的壓力及挑戰時,三義高中創校校長吳忠道認為,教育不只是知識傳遞,更是「一顆心影響另一…

轉動人生 改變命運 (18)—以「圓融智慧」化解衝突 打造親師生共好的心靈綠洲

在AI與數位工具充斥的冷漠時代,臺南市鎮海國小校長凃榮祥對此深有感觸,他認為教育者的正向積極態度,能以穩定的心靈能量引導學生。他提…

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